.png)
אז אחרי שהבנו בפוסט הקודם ש:
מופנמות היא סגנון אישיות
מופנמות לא מעידה על בעיה
ילד מופנם לא נמנע מיצירת קשרים חברתיים, אלא פשוט יש לו דפוס חברות אחר, אינטימי יותר.
ילד מופנם זקוק למינון שונה של מפגשים חברתיים
מופנמות איננה ביישנות (שכן גורמת לכאב ונובעת מחרדה)
נעבור לשלב בו נבחן כיצד ניתן לחזק ולהעצים ילד מופנם.
לעתים פונים אלי הורים מודאגים ומלאי כוונות טובות במטרה לצרף את הילד שלהם לטיפול קבוצתי בשל החשש שמשהו לא תקין אצל הילד. התלונות העיקריות הן שלילד אין הרבה חברים, בהפסקות הוא משחק עם חבר אחד או שניים במשחקים שקטים או בשיחות, הוא אינו משתתף במשחק הכדורגל עם שאר הבנים בכיתה, אחה"צ יש לו גם חבר אחד טוב שרק אתו הוא נפגש או שהוא בכלל מעדיף להישאר בבית ולעסוק בתחביבים שלו.
השאלות הראשונות שאני שואלת הורים אלו הן: איך הילד מרגיש עם זה? האם הוא מתלונן? איך המצב רוח שלו? האם הוא הביע אי פעם רצון ביותר חברים? האם בעבר מצבו החברתי היה שונה?
לפי התשובה אני יכולה להתחיל לשער האם מדובר בילד מופנם שמתוך בחירה מעדיף מעט קשרים חברתיים או האם מדובר בילד ביישן שמתוך קושי וחרדה נמנע ממצבים חברתיים.
במידה ומדובר בילד מופנם חשוב קודם כל לעזור להורים הדואגים להבין שלילד שלהם אין שום בעיה, אי אפשר לשנות את האישיות שלו אלא להפך, הילד הזה זקוק לחיזוק, התפעלות וקבלתו כפי שהוא.
טיפים נוספים להורים לילד מופנם:
לעתים קרובות לילדים אלו תחום עניין עמוק שלא תמיד משותף לבני גילם. לפעמים גורמים להם להרגיש חריגים בגלל זה. אבל מחקרים מראים שזה דווקא תנאי מוקדם להתפתחות כישרון. לכן שבחו את הילד, עודדו אותו ועזרו לו למצוא חברים דומים להם, אם לא בכיתה אז מחוצה לה.
אפשרו לילד המופנם לבחור בעצמו את החוגים והפעילויות שהוא מעדיף, יתכן וזה לא יהיה מתחום הספורט הקבוצתי וזה בסדר. עזרו לו למצוא פעילות אחרת בה יפגוש ילדים אחרים אבל גם יוכל למצוא שם מרחב לעצמו כמו ריצה למרחקים ארוכים, טניס, ציור ונגינה וכל תחום יצירתי אחר.
חזקו את כישוריהם הטבעיים כגון: מקוריות, ריכוז, דבקות במטרה, רגישות תבונה ועומק.
חושו גאווה על נאמנותם החברתית לחבר אחד או שניים, מבחינתם האיכות עדיפה על הכמות.
שבחו אותם על כך שהם לא הולכים תמיד אחרי העדר.
עודדו אותם לעסוק במה שמרגש אותם ותתפעלו מהצלחותיהם בתחומים אלו.
כבדו את הבחירות שלו מה לעשות בזמנו הפנוי
זכרו, ילד מופנם יכול להיעזר בקבוצת מיומנויות חברתיות לא על מנת לשנות אותו ולא כי יש לו בעיה אלא על מנת לחזק ולהתאמן על מצבים חברתיים בדיוק כפי שכמעט כל ילד אחר יכול להיתרם מכך.
כשם שילדים הולכים לקבוצת שיפור סגנון שחיה לאו דווקא כי הם לא יודעים לשחות אלא כי הם רוצים לחזק ולשפר יכולות שחיה, כך גם בקבוצה חברתית, אליה לא חייבים להצטרף רק כי הילד הגיע למצב של קושי חברתי גדול אלא פשוט כדי לחזק ולשפר יכולות חברתיות שיכולות לעזור ולתרום לו במצבים שונים בחיים.
הקבוצות במרכז חברותא מיועדות לילדים מכיתה א' ועד סוף תיכון ופועלות כל השנה כולל בחופש הגדול.
לפרטים 052-8980880