בלוג חברותי

השבוע התחילו לדבר בקבוצות שלנו על ל"ג בעומר. ל"ג בעומר? זה עוד המון זמן לא?? למה כבר מדברים על ל"ג בעומר? כי ל"ג בעומר אצל ילדים עם קשיים חברתיים הוא חג לא תמיד כיף. "אני שונא את ל"ג בעומר, שונא כי לא מזמינים אותי לאף מדורה ואני הולך למדורות עם אח שלי הקטן וההורים שלי. זה כמו יום העצמאות או יום כיפור. החגים האלו שאם אין לך חברים הם חגים עצובים". כך אמר השבוע לנו השבוע ילד בן 11 בקבוצה ושאר הקבוצה הנהנה בהסכמה. בשנים הראשונות של היסודי ההורים מאוד פעילים בחיים החברתיים של הי

מי מאיתנו לא זוכר בילדותו את הילד שלא שיחק עם כולם, הילד שלא הוזמן ללכת עם כולם לגלידה, הילד שלא הוזמן למסיבת יומולדת... דחייה חברתית היא אחת התופעות החברתיות הנפוצות, כולנו נתקלנו בה בילדותינו, חלקינו אפילו חווינו אותה על בשרינו ועד היום העלבון עדיין לעיתים צורב. רוב הילדים חווים לפחות פעם אחת דחייה חברתית - מסיבה שלא הוזמנו אליה, סירוב למשחק או אי הצלחה להיכנס לקבוצת חברים ספציפית. זה כואב ומעליב, אבל רוב הילדים מתאוששים מכך וממשיכים הלאה. אולם חלק מהילדים מתקשים להתגבר על

"זה לא פייר ששוב פעם אנחנו בבית, שוב פעם מול הריבוע של הזום במסך, שוב פעם בלי מפגשים עם חברים, שוב פעם הכלום הזה שמשתלט פה על הכל... . עד שהכרתי קצת את הילדים בכיתה שלי, עד שיצרתי קצת קשרים הכל עוד פעם נעצר לי.. ". במילים האלו התחילו קבוצות המתבגרים שלנו השבוע . הפעם לא מגיפה עולמית אלא מבצע צבאי שמחזיר את כולם לבתים. גם את המתבגרים. במהלך שנת הלימודים הנוכחית (וגם חלק גדול הקודמת) היו תלמידי החטיבות לרוב בבית. רק באמצע אפריל 2021 חזרו תלמידי החטיבות ללימודים במתכונת של כיתה

עכשיו זה כבר ברור, הקורונה מעמיקה את הפערים החברתיים בין הילדים! בעקבות הקורונה ילדים עם קשיים בכישורים חברתיים - * יפגעו ויתקשו להשלים את הפער יותר מאשר ילדים ללא קשיים בכישורים החברתיים. * לצערנו, בעקבות הקורונה הפערים החברתיים יהיו עמוקים ועוצמתיים יותר. * תקופת הקורונה גרמה נזק ליכולות החברתיות והרבה ילדים ובני הנוער זקוקים כעת לעזרה כדי לשקם אותן. השבוע קיבלתי טלפון מאמא שהבת שלה זקוקה לטיפול קבוצתי למיומנויות חברתיות. היא שיתפה אותי שהיא מתלבטת , מצד אחד ברור לה שה

עכשיו שהילדים חזרו ללימודים לכמה ימים בשבוע, חזרנו גם להכין סנדוויצים, לסדר מערכת שעות, להכין שיעורים, ללכת לתנועת נוער, לחוגים, להיפגש עם חברים. כך חוזרת לה אט אט השגרה המוכרת, זו שהייתה חסרה כל כך בשנה האחרונה. ויחד עם השגרה חוזרת גם ההתמודדות החברתית. בשביל כל הילדים זו התמודדות לא פשוטה, אבל בשביל ילדים שיש להם קשיים חברתיים זו לפעמים משימה קשה ומורכבת ובטח לא משמחת. ילדים עם קשיים חברתיים "סוחבים" איתם פעמים רבות תחושות תסכול, דחייה, חוסר שייכות במרחב החברתי. החזרה לשגרה

ימים מבלבלים ולא פשוטים עוברים על הילדים שלנו, למידה בקפסולות, סגירת חוגים וצמצום אירועים חברתיים, נפגשים עם חברים ואז לא רואים אותם כמה ימים, מתחילים מסגרות חדשות, יוצרים קשרים אבל מתקשים לשמור עליהם לאורך זמן בגלל הריחוק החברתי . גם המסכים שתופסים חלק ניכר משעות היום מחמירים את הניתוק החברתי. נראה שהמערכת עסוקה בעיקר בפן הבריאותי והלימודי אבל לא נותנת מספיק התייחסות לפגיעה החברתית והרגשית שהילדים והנוער משלמים בתקופה זאת. בית הספר הוא המקום שבו אינטראקציות חברתיות קורות, שם

האם טיפול רגשי יכול לעזור לילדים להרגיש שייכים ולהתמודד עם בעיות חברתיות? איזה טיפול עדיף לשיפור מיומנויות חברתיות, טיפול רגשי פרטני או טיפול רגשי קבוצתי? אלו שאלות שמטרידות אותנו ההורים, בבחירה של הטיפול הטוב ביותר עבור ילדינו. השאלה היא איזה טיפול אפקטיבי יותר לרכישת כלים חברתיים? ברור שאנחנו כהורים רוצים בשביל הילדים שלנו את הטוב ביותר. טבעי גם שכשהילדים שלנו חשים לא מקובלים ולא שייכים נרגיש קריאה רגשית. השאלה האם אפשר לשפר את המצב החברתי? התשובה היא כן, אפשר לעזור לילדים

ילדים רבים סובלים מקשיים חברתיים, קשיים אלו פוגעים במצבם הרגשי ואף משפיעים על תחומים רבים נוספים – התחום המשפחתי, הלימודי וההתנהגותי. ההורים, שנאלצים לשלוח את ילדיהם אל בית הספר, חשים מתוסכלים וחסרי אונים כאשר הם רואים את ילדיהם עצובים ובודדים, שכן הם אינם נמצאים איתם בבית הספר ולא יכולים לעזור להם בשעות הארוכות הללו. איך ניתן לעזור לילדים להתמודד עם קשיים חברתיים? כדי לעזור לילדים להתמודד בהצלחה עם הקשיים החברתיים וליצור קשרים משמעותיים עם ילדים אחרים, חשוב קודם כל להבין מה

למרות כל השינויים הטכנולוגיים שחלו במהלך השנים האחרונות - כניסתן של הרשתות החברתיות לעולמנו וההפחתה הניכרת שחלה באינטראקציות החברתיות, האדם הוא עדיין יצור חברתי, כך ברא אותנו הטבע, וכאשר מתעוררים אצל בן אדם קשיים חברתיים, הדבר יכול לפגוע באיכות חייו בצורה ניכרת. קשיים חברתיים בקרב בני נוער משבשים את איכות חייהם בצורה משמעותית, שכן בעיקר בשנים אלו, מהווה החברה את מרכז חייהם ולכן מתבגרים המתקשים חברתית עשויים לחוש בדידות, ניכור עצב ודכדוך. מהן הסיבות שעשויות להוביל לקשיים חברתי

תקופת הנעורים היא תקופה מורכבת עבור בני הנוער כשבסופה הם אמורים לגבש את זהותם ועצמאותם. בתקופה זו החברים תופסים את מרכז חייהם, הגוף עובר שינויים קיצוניים, דעות מתחילות להתגבש, רבים מורדים ומתרחקים מההורים ולצד כל אלו יש את הלחץ של הלימודים והמבחנים שגם איתם עליהם להתמודד. בחלק מהמקרים הצעירים מתמודדים היטב עם התקופה, אך פעמים רבות הקשיים והלחצים הרבים במגוון המישורים באים לידי ביטוי בירידה בביטחון ובדימוי העצמי, התפרצויות זעם, קשיים בוויסות רגשי, חרדה חברתית, הימנעות מסיטואצ

10 עובדות על ילדים עם קשיים ברכישת כישורים חברתיים

איך לעזור לילד עם קשיים חברתיים

?מדוע מופנמות אינה בעיה? מה ההבדל בין מופנמות לביישנות וכיצד ניתן להעצים ילד מופנם

טיפול פרטני או קבוצתי

הפרעת קשב וריכוז - טיפול רגשי קבוצתי

סיפור מקרה - טיפול בילדה בקבוצת מיומנויות חברתיות לילדים

דחייה חברתית - המאפיינים של ילדים דחויים

הגורמים לדחייה חברתית

טיפול רגשי קבוצתי בחופש הגדול

לילד אין חברים - האם כדאי להעבירו כיתה?